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Módulo I – Introducción al Psicoanálisis

Categorias: Beginner
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Acerca de o curso

El Módulo I – Introducción al Psicoanálisis ofrece una base sólida sobre los principales conceptos del psicoanálisis freudiano clásico. El contenido comienza explorando el contexto histórico y cultural que posibilitó el surgimiento del psicoanálisis y la trayectoria de vida y obra de Sigmund Freud, figura central de esta orientación.

A continuación, se presentan los fundamentos de la teoría psicoanalítica, como la división del psiquismo en inconsciente, preconsciente y consciente, las pulsiones de vida y de muerte y la estructura del aparato psíquico compuesta por ello, yo y superyó.

El módulo también aborda el desarrollo psico-sexual, explicando las fases descritas por Freud y su importancia para la constitución del sujeto. Además, se introducen los fundamentos de las relaciones de objeto, explorando el papel de los «objetos» en el psicoanálisis y profundizando esta perspectiva a partir de las contribuciones de Melanie Klein.

Este módulo se ha elaborado para ofrecer una visión clara y accesible de la teoría freudiana, permitiendo que los participantes comprendan los fundamentos esenciales del psicoanálisis y se preparen para avanzar en estudios más profundos.

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Contenido del curso

1. Módulo Introductorio
É fundamental que los alumnos comprendan desde el principio que el psicoanálisis es una práctica independiente, con una estructura teórica y metodológica propia, distinta de otras áreas, como la psicología y la psiquiatría. El psicoanálisis no se encuadra en las ciencias médicas o psicológicas tradicionales, pues su foco está en la escucha del inconsciente y en la singularidad de cada sujeto, sin recurrir a clasificaciones diagnósticas ni a protocolos terapéuticos estandarizados. Debe quedar claro que la formación psicoanalítica no está regulada por consejos profesionales ni por exigencias académicas formales, como ocurre en otras áreas de la salud mental. El psicoanálisis es autónomo, sostenido por la transmisión de sus conceptos y por la experiencia práctica, que incluye análisis personal, supervisión clínica y estudio continuo. Otro aspecto esencial es que el ejercicio del psicoanálisis se fundamenta en una ética propia, basada en el respeto a la singularidad del analizante y en una escucha libre de juicios o intervenciones directivas. El analista no se posiciona como alguien que ofrece soluciones ya hechas, sino como facilitador de un proceso de elaboración psíquica, promoviendo la ampliación del autoconocimiento del sujeto. Por último, es importante subrayar que la práctica psicoanalítica, a pesar de su independencia, dialoga con diferentes campos del saber y se mantiene en constante evolución, preservando, no obstante, su especificidad en la comprensión del sufrimiento psíquico desde la perspectiva del inconsciente.

  • Liberación de las clases
  • Cómo resolver dudas
  • Acerca de el certificado
  • Carteirinha de Psicanalista Associado(a)
  • Lección inicial
    01:56
  • Contexto histórico y cultural del surgimiento del psicoanálisis
    01:52
  • Freud y la Revolución Psicoanalítica
    02:45
  • Los orígenes del psicoanálisis
    08:28
  • «El caso Anna O.» y el marco inicial de la “cura por la palabra”
    05:50

2. Fundamentos del Psicoanálisis
<p>Presentar los principios fundamentales del psicoanálisis freudiano, explorando la estructura y el funcionamiento del aparato psíquico conforme al modelo de la primera tópica (inconsciente, preconsciente y consciente), destacando cómo el conflicto entre el deseo y la censura lleva a la formación de los síntomas neuróticos y cómo el método psicoanalítico permite acceder y elaborar simbólicamente el contenido reprimido.</p>

3. La construcción de la personalidad
Este curso tiene como objetivo explorar los procesos que fundamentan la formación de la personalidad humana, con énfasis en la teoría psicoanalítica de Sigmund Freud. Se abordarán las etapas del desarrollo psicossexual, los factores que influyen en el comportamiento y la manera en que los conflictos internos modelan la identidad. La propuesta es ofrecer una comprensión amplia y aplicada sobre cómo las experiencias de la infancia impactan la personalidad y el equilibrio emocional en la vida adulta.

4. Estructura y Dinámica Psíquica
<p><strong>Objetivo general:</strong> Explorar la segunda tópica freudiana (ello, yo y superyó), destacando la relación entre deseo, defensa y censura moral. Abordar la dinámica del funcionamiento psíquico en la formación de los síntomas neuróticos y en la organización de la personalidad, destacando el papel del instinto y del conflicto interno</p>

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